隨著AI于各界卷起浪潮 拜師AI 也成為了愛學(xué)人士的新風(fēng)尚 但作為“老師”的AI 是否完全值得依賴？ AI化身私人老師 解答千萬問題 最近，西南大學(xué)大三學(xué)生董力熱衷于拍下數(shù)學(xué)題發(fā)給DeepSeek：“它不僅能給我準確的回答，還能給我較為詳細的解析?！?/strong>“我對冷門歷史人物很感興趣，打算用好評很多的DeepSeek來試著寫歷史學(xué)論文?！睎|北師范大學(xué)大一新生孫笑笑表示，她并不是歷史專業(yè)學(xué)生，卻對歷史學(xué)很向往。在AI的幫助下，她開啟了了解歷史學(xué)的大門。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺來看，話題
大二學(xué)生李文也是拜師一員，她所在的專業(yè)有50人，平時老師上完課，她不敢上前問老師問題，既怕耽擱老師時間，也怕問題瑣碎。有了AI，她沒了心理負擔(dān)：“有一個法語的詞性問題，我沒懂AI的回答，就一直追問它， 通常而言，學(xué)習(xí)需要有一定的空間和時間，比如自習(xí)室或課堂，然而AI只需要一個手機或電腦，就能開講，且回答都能在幾秒之內(nèi)給到，這對上海大學(xué)研三學(xué)生黃靜來說方便很多：“提問的時間更短，但收獲的東西質(zhì)量更好?！?strong>隨手問，隨手答，充分利用瑣碎的時間學(xué)知識，是AI為師最大的好處。 輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)很方便 還會教育規(guī)劃 不僅是大學(xué)生，不少家長也熱衷于AI教育。“新興的東西還是讓孩子接觸一下，再加上我們抽不出空陪孩子?！笔|女士表示，她最近在試著用豆包“帶娃”，讓四年級的孩子學(xué)習(xí)英語。遇到不會的英語單詞，孩子都會詢問AI讀音，針對教材上不理解的內(nèi)容，孩子也可一鍵上傳圖片詢問AI。事后，蕓女士再通過和AI的歷史聊天記錄，檢查孩子的學(xué)習(xí)過程，明確孩子今日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
蕓女士的孩子用AI學(xué)習(xí)英語晨晨媽媽經(jīng)常會尋求AI幫助，為5歲的孩子做 AI教育存有“幻覺” 不應(yīng)盲聽盲信 李文最近發(fā)現(xiàn)，她對AI有了“學(xué)習(xí)依賴”?！氨热缥彝艘痪湓娋?，書在背包，我卻懶得伸手去拿，于是打字問AI?！备屗龘?dān)心的是同一主觀題她和AI有不同回答，每到這時候，她不知該相信AI還是自己。 而隨著AI在教育上被廣泛使用，“AI幻覺”也正出現(xiàn)。“AI可以模仿書籍以及網(wǎng)頁的形式編寫虛假的史料來源，同時也會編造數(shù)據(jù)庫中沒有的資料?！?/strong>孫笑笑說。一次，她想研究明代中期某人，向AI詢問，AI表示“您可以參與某大學(xué)明史研究座談會”，但座談會并不存在。這些不正確、會給人們造成誤解的內(nèi)容，即是“AI幻覺”。
但AI天然具有的巨大算力光環(huán)，或許會讓一些人盲信，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)上出現(xiàn)錯誤而不自知。即使發(fā)現(xiàn)錯誤，和AI的博弈也有一番說頭。網(wǎng)友伯潤發(fā)帖表示，自己曾故意詢問AI一則偏門問題，并明確提示可以回答不知道，但AI編造答案，且在網(wǎng)友再三反駁后才承認。
網(wǎng)友伯潤指出AI編造答案 AI問題不可避免 要觀察和跟進 “使用人工智能已經(jīng)不是問題，怎么用好才是問題?！?/strong>21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，“用好人工智能，就不只是掌握有關(guān)知識與使用技術(shù)，關(guān)鍵是使用者有無思考能力、創(chuàng)新能力。” 在他看來，就AI教育而言，比起掌握技術(shù)，更需要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考與創(chuàng)新。 對于大學(xué)生使用生成式AI，大學(xué)教學(xué)應(yīng)關(guān)注對學(xué)生的創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)，如學(xué)生是否能辨識AI生成的“文本”，并根據(jù)自己的思考進行創(chuàng)新性使用。 對于中小學(xué)生來說，重點是要利用AI，把其從知識學(xué)習(xí)中解放出來，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力與個性、興趣。 而對于借助AI學(xué)習(xí)過程中個人遇到的種種狀況，復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)教授顧曉鳴表示：“AI在進化的過程中會出現(xiàn)很多的情況，不單單有幻覺的問題，也會有控制幻覺的新功能的相關(guān)研發(fā)?！币虼嗽谥圃煨畔⒌倪^程中，“具有自己的能動性”十分重要。
你習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中使用AI嗎？ 你遇到過AI“一本正經(jīng)地胡說八道”嗎？ 評論區(qū)聊聊吧~ 作者：青年報·青春上海見習(xí)記者 林千惠 校審：沈蔚、姚佳森 終審：劉卓芳 特別聲明：本文經(jīng)上觀新聞客戶端的“上觀號”入駐單位授權(quán)發(fā)布，僅代表該入駐單位觀點，“上觀新聞”僅為信息發(fā)布平臺，如您認為發(fā)布內(nèi)容侵犯您的相關(guān)權(quán)益，請聯(lián)系刪除! |
